Stati Uniti - NCAA Femminile
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | |
|---|---|---|---|---|
|
DUKE BLUE DEVILS
|
17 | 16 | 10 | 9 |
|
Baylor Bears
|
15 | 14 | 14 | 15 |
Statistiche
DUKE BLUE DEVILS
Baylor Bears
Forma
Gli ultimi risultati e le statistiche
5/6 (83%)
1/6 (17%)
30 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
28 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
23 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
21 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
9 mar 2025 - NCAA Femminile
8 mar 2025 - NCAA Femminile
6/6 (100%)
0/6 (0%)
28 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
23 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
21 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
7 mar 2025 - NCAA Femminile
27 feb 2025 - NCAA Femminile
23 feb 2025 - NCAA Femminile
4/6 (67%)
2/6 (33%)
30 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
9 mar 2025 - NCAA Femminile
8 mar 2025 - NCAA Femminile
2 mar 2025 - NCAA Femminile
17 feb 2025 - NCAA Femminile
13 feb 2025 - NCAA Femminile
3/6 (50%)
3/6 (50%)
23 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
21 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
9 mar 2025 - NCAA Femminile
8 mar 2025 - NCAA Femminile
7 mar 2025 - NCAA Femminile
2 mar 2025 - NCAA Femminile
4/6 (67%)
2/6 (33%)
23 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
21 mar 2025 - NCAA Division I, Championship Women
8 mar 2025 - NCAA Femminile
7 mar 2025 - NCAA Femminile
2 mar 2025 - NCAA Femminile
22 feb 2025 - NCAA Femminile
5/6 (83%)
1/6 (17%)
9 mar 2025 - NCAA Femminile
24 feb 2025 - NCAA Femminile
19 feb 2025 - NCAA Femminile
15 feb 2025 - NCAA Femminile
5 feb 2025 - NCAA Femminile
29 gen 2025 - NCAA Femminile
Tabellino e risultato DUKE BLUE DEVILS - Baylor Bears
La partita DUKE BLUE DEVILS - Baylor Bears (Basket - NCAA Femminile) del 03/11/25 12:00 è terminata.
Il risultato finale di DUKE BLUE DEVILS - Baylor Bears è il seguente: 52-58.
Adesso che la partita di Basket (NCAA Femminile) si è conclusa e che il risultato è definitivo, su questa pagina sono disponibili gli highlights e e le statistiche sull'incontro.
